IGL Institut für ganzheitliche Lerntherapie

Das Bestreben unserer Arbeit besteht darin, Defizite auszugleichen und Kinder und Jugendliche zu einem selbstständigen, strukturierten Lernen zu befähigen. Im Unterschied zum klassischen Nachhilfeunterricht, in dem einzig eine fachliche Stoffvermittlung erfolgt, versuchen wir als Lerntherapeuten, einen Schritt weiter zu gehen und nachhaltige Lösungs- und Bewältigungsstrategien zu vermitteln. Dazu wird die Problematik des Lernens nicht isoliert, sondern ganzheitlich und im Zusammenhang betrachtet. Im Mittelpunkt der Lernförderung steht immer der Schüler als eigenständige Persönlichkeit, mit allen individuellen Stärken und Schwächen.